Ingreso a la universidad

Dentro del proceso de admisión a la educación superior existen una serie de factores relevantes para la inserción al sistema educativo universitario. Entre ellos cabe mencionar dentro de lo académico los requisitos: las notas promediadas de enseñanza media (NEM) y la prueba de selección universitaria (PSU), la existencia de ambos factores es de un alto grado selectivo, tanto en lo social como en lo académico.
El NEM es el promedio de notas de enseñanza media, lo cuál contempla los cuatro años de enseñanza media. Dependiendo del tipo de educación (científico –humanista, técnico profesional, educación de adultos), el promedio de notas de enseñanza media se le asigna un valor, el cuál se asemeja a la tabla de transformación de puntajes PSU.
Ésta imposición calificativa representa un filtro de orden social, ya que el problema de raíz es que no se puede medir con una única vara una educación tan desigual y variada, por ende el promedio de notas no podría medir las situaciones académicas y sociales entre un establecimiento periférico (con problemas de marginalidad y exclusión social) y otro de altos recursos (tanto particulares como municipalizados). Otro aspecto negativo del NEM es que no todos los establecimientos imparten una educación científico-humanista, lo cuál margina las instituciones artísticas y deportivas, ya que las opciones de cada individuo no están contempladas dentro del sistema tradicional. Por lo tanto, el sistema de calificación de notas de enseñanza media (NEM) es un requisito totalmente arbitrario, ya que no es un proceso de medición que contemple la variada calidad y tipo de enseñanza y evaluación de cada colegio.
La Prueba de selección universitaria (PSU) nace para suplir la prueba de aptitud académica (PAA), que a diferencia de su antecesora, que media aptitudes o habilidades, la actual prueba mide la capacidad de razonamiento o conocimiento previo de los contenidos de la enseñanza media, lo cual requiere un reforzamiento o posterior aprendizaje de las materias consultadas en la prueba que debiesen ser cursadas en la enseñanza secundaria.
Al igual que el NEM la PSU es un filtro de clase social, donde favorece a los estudiantes que tuvieron una mejor educación y un entorno propicio para su desarrollo, porque al ser una prueba de conocimientos el individuo no necesariamente debe aprender en su establecimiento educacional éstas materias requeridas, ya que en el sistema neoliberal en el que estamos insertos el sujeto con recursos económicos tiene mayores alternativas y posibilidades para poder adquirir los conocimientos necesarios (preuniversitarios) para dicha prueba, manteniendo la brecha económica y social que caracterizan a nuestro país.
Es indispensable abolir la prueba de selección universitaria por los mismos motivos que el NEM, ya que es un filtro social que aventaja a algunos y deja fuera del sistema a otros. Es por ello que como solución se debería dar una nivelación de acuerdo a los intereses de cada uno de los individuos para así cambiar de un filtro social a un filtro académico, donde las personas sean instruidas a un mismo nivel y un mismo interés, en que la constancia supere a la clase social, comprendiendo que debe ir de la mano con una educación de excelencia.
En conclusión, el sistema actual es un reflejo de la sociedad neoliberal, es por ello que una nivelación demostraría que todos somos pares con iguales derechos, intereses y oportunidades.