Reglamento JVL

Boletin Nº2

El Liceo Lastarria, debe contar con un reglamento de convivencia que sea producto de la participación de los estudiantes, de los profesores, de los apoderados y del equipo de gestión del colegio, de esta forma los derechos, los deberes y todas las normas que en el se establezcan serán la expresión de la voluntad de los estamentos que constituyen el establecimiento. El reglamento que existe en la actualidad tuvo su origen sin contar con la participación de todos los integrantes de la comunidad escolar, y eso lo hace poco representativo, poco transparente y alejado de la realidad, particularmente de los estudiantes.

Consideramos que la existencia del consejo técnico no es válida, porque no respeta el derecho a la defensa de los estudiantes, actuando en forma subjetiva, poco transparente y muy arbitraria, no permitiendo la presencia del afectado al momento de efectuarse la sanción, la cual generalmente es drástica e irreversible.

Es inapropiado e inaceptable que se considere falta grave, según el reglamento, el llegar atrasado al inicio de la jornada del establecimiento, ya que dentro en hay estudiantes que tienen su residencia en lugares muy lejanos. Creemos que el artículo que hace alusión al ingreso de publicaciones reñidas con la moral, es un artículo poco especifico e impreciso, y por lo mismo lo hace muy peligroso y perjudicial para quien lo trasgrede.

También nos percatamos de que hay una doble alusión en lo que se refiere a las rencillas en la vía pública, y dentro del establecimiento. ¿Qué es lo malo de esto? Lo malo es que se presta para sancionar desigualmente ante una misma situación, ya que a un estudiante se le puede considerar falta grave y a otro falta extremadamente grave. De igual modo encontramos inaceptable que se considere falta grave el llevar celulares y pendrives al establecimiento, donde debiera especificarse en que situaciones el uso de este artefacto sea sancionado.

Como el reglamento es poco representativo y no existe la participación de todos los integrantes de la comunidad escolar, ocurre que muchas veces algunos puntos del reglamento que tienen que ver con los derechos de los estudiantes no se cumplen. Por ejemplo: El reglamento en lo que a las anotaciones positivas se refiere, dice que estas deben ser colocadas por realizar actos relacionados con: responsabilidad, solidaridad y fraternidad. Como vemos, cuando un estudiante cumple con cualquiera de estas características, no siempre (por no decir nunca) es reconocido como el reglamento lo indica.

Podemos concluir que un reglamento creado por todos los integrantes de la comunidad del liceo será más respetado, ya que todos serían partícipes y asumirían como propios los derechos y deberes que este reglamento establezca.


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